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學前教育 共有 5240 個文獻

日本0~3歲保育體系及政策研究——聚焦日本“入托難”問題

    日本;;0~3歲兒童保育;;早期教育改革...[繼續(xù)閱讀]

上海教育科研2019-09-15

在故事中看見孩子:說演故事在兒童哲學中的運用

    故事說演;;兒童哲學;;自我;;統(tǒng)整...[繼續(xù)閱讀]

教育發(fā)展研究2019-08-25

中國兒童哲學研究三十年:回顧與展望

    兒童哲學;;童年哲學;;基本歷程;;主要成就...[繼續(xù)閱讀]

教育發(fā)展研究2019-08-25

兒童哲學課的未來形態(tài)與可能境界

    兒童哲學課;童心主義;李普曼;未來形態(tài);...[繼續(xù)閱讀]

教育發(fā)展研究2019-08-25

我國學前教育供給模式的演變歷程與展望:1949—2019

    新中國成立70年;;學前教育;;供給模式...[繼續(xù)閱讀]

華中師范大學學報(人文社會科學版)2019-09-27

幼兒園教育傳承傳統(tǒng)文化的內(nèi)容與方式——基于政策文本的研究

    中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;;幼兒傳統(tǒng)文化教育;;傳統(tǒng)文化傳承內(nèi)容;;傳統(tǒng)文化傳承方式...[繼續(xù)閱讀]

基礎教育課程2019-10-01

親歷學前教育的一次跨越式發(fā)展

    學前教育;;普及普惠;;跨越式發(fā)展...[繼續(xù)閱讀]

基礎教育課程2019-10-01

面向2035年我國學前教育質(zhì)量觀的范式轉變

    學前教育質(zhì)量觀;;人學范式;;經(jīng)濟學范式;;幼兒世界...[繼續(xù)閱讀]

河北師范大學學報(教育科學版)2019-09-15

學前教育質(zhì)量保障與實現(xiàn)路徑——基于質(zhì)量文化的視角

    學前教育;;質(zhì)量文化;;質(zhì)量保障機制;;實現(xiàn)路徑...[繼續(xù)閱讀]

河北師范大學學報(教育科學版)2019-09-15

卓越幼兒園教師的教學行為特征

    卓越幼兒園教師;;教學行為;;教學智慧...[繼續(xù)閱讀]

學前教育研究2019-09-01