下面是收集的五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)打電話的教學(xué)反思范文4篇，以供參閱。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)打電話的教學(xué)反思范文1　　新課程的一個(gè)重要理念就是為學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，本節(jié)課我充分體現(xiàn)了這一理念，以學(xué)生為主體，在民主和諧的氛圍中，引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想、思考驗(yàn)證，在探索實(shí)踐中獲取新知，主...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的公開(kāi)課教學(xué)反思18篇，供大家賞析。公開(kāi)課教學(xué)反思1　　外部原因，因?yàn)樽约簺](méi)有充分對(duì)場(chǎng)地器材的熟悉，只是簡(jiǎn)單的了解了一下比如：學(xué)生數(shù)、對(duì)本教學(xué)單元的.熟悉程度、器材有沒(méi)有、場(chǎng)地在那里這些。忽略了實(shí)地考察所有教學(xué)中需要對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查。導(dǎo)致今天上課時(shí)，音樂(lè)無(wú)法...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的三角形全等的判定的教學(xué)反思8篇，供大家賞析。三角形全等的判定的教學(xué)反思1　　三角形全等的判定教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從邊邊邊、邊角邊、角邊角等不同角度去探究三角形全等的條件，讓學(xué)生經(jīng)歷了觀察、猜想、驗(yàn)證的過(guò)程，培養(yǎng)了他們的...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的《我不能失信》課后的教學(xué)反思范文7篇，供大家參考?！段也荒苁拧氛n后的教學(xué)反思范文1　　《我不能失信》是我們進(jìn)入三年級(jí)的第二篇略讀課文，學(xué)生在第一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的閱讀方法，所以，在學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)，我又引導(dǎo)學(xué)生重新回顧略讀課文的學(xué)習(xí)方法，盡量讓學(xué)生能夠在...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)反思3篇，以供參閱。初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)反思1　　本周漢光南校教務(wù)處組織了初三復(fù)習(xí)課的專(zhuān)題匯報(bào)課活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，初三英語(yǔ)組通力合作，共同設(shè)計(jì)了一節(jié)單元復(fù)習(xí)課。現(xiàn)就本課的總體情況總結(jié)如下：　　首先，本節(jié)課就詞匯，短語(yǔ)，句型和語(yǔ)法進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)...[繼續(xù)閱讀]

    【前言】下面是有趣的算式教學(xué)反思，以供借鑒?！　?duì)于那些抽象且乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)，孩子們往往難以集中注意力和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。而數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法能夠有效彌補(bǔ)這一缺陷。游戲教學(xué)方法富有趣味性和娛樂(lè)性，通過(guò)游戲的方式，給孩子們帶來(lái)樂(lè)趣，使他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    【簡(jiǎn)介】以下是分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思，以供借鑒。　　《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）》是在學(xué)生已經(jīng)掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算規(guī)則的基礎(chǔ)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)。它的目的是通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)幫助學(xué)生理解整數(shù)運(yùn)算規(guī)則同樣適用于分?jǐn)?shù)，從而提升學(xué)生利用分?jǐn)?shù)進(jìn)行四則運(yùn)算來(lái)處理日常生活問(wèn)題的能...[繼續(xù)閱讀]

    以下是兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的教學(xué)反思，供大家參考?！　≡趥湔n過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)生對(duì)以前的豎式計(jì)算已有一定的掌握，特別是在兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算（無(wú)論是進(jìn)位還是不進(jìn)位）以及兩位數(shù)減去兩位數(shù)的不退位減法方面表現(xiàn)得較為出色。然而，涉及到兩位數(shù)減去兩位數(shù)的退位減法時(shí)，他們?nèi)孕?..[繼續(xù)閱讀]

    以下是《可能性》教學(xué)反思，供大家參考。　　1. 課前的互動(dòng)至關(guān)重要。在給孩子上課之前，為了活躍課堂氣氛和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我習(xí)慣與孩子們進(jìn)行交流。我發(fā)現(xiàn)他們似乎不夠放松，自我表現(xiàn)不夠充分?！　?. 鼓勵(lì)孩子們通過(guò)游戲進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行思考，并在思考中收獲成果?？菰锏闹v...[繼續(xù)閱讀]

    以下是蜜蜂引路教學(xué)反思，以供參閱?！　≡诤诎迳险故尽澳箍菩∩健钡任恢脮r(shí)，可以通過(guò)不同顏色的簡(jiǎn)圖和文字來(lái)清晰標(biāo)識(shí)各個(gè)地點(diǎn)的位置信息。例如，可以用深紅色的城墻圖案來(lái)代表莫斯科，而用淡紅色的桃花圖案表示花叢，園子則用黃色的蜂房圖案呈現(xiàn)（蜜蜂飛入園中，實(shí)際上蜂房位于園內(nèi)）...[繼續(xù)閱讀]