虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)的“四域十性”

摘要： 基于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)在特征和應(yīng)用要求，提出了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程“四域十性”的開發(fā)范式，旨在解決虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)質(zhì)量不高的問題，為滿足學(xué)習(xí)者自主開放實(shí)驗(yàn)、促進(jìn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程共享應(yīng)用提供參考?！耙赜颉痹O(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)完整性，完整體現(xiàn)課程教學(xué)實(shí)施與考核的各個(gè)要素；“場(chǎng)景域”設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)沉浸性、對(duì)象性，真實(shí)呈現(xiàn)事物運(yùn)行的外在場(chǎng)景和內(nèi)在規(guī)律；“內(nèi)容域”設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)思政性、挑戰(zhàn)性、探索性，真正體... （共6頁）