新工科背景下提高教學類儀器設備利用率的探索與實踐——以吉林大學工程訓練中心為例

摘要： 實踐教學能夠幫助學生鞏固理論知識、提高實踐創(chuàng)新能力、培養(yǎng)勞動精神，在新工科背景下卓越工程師的培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要作用。教學類儀器設備是實踐教學的基礎，提高其利用率、挖掘最大可用價值，是當前各高校亟待解決的問題。為探索更加貼合基層教學單位的儀器設備利用率提高路徑，該文以某高校工程訓練中心為例，從微、小、中、大型儀器設備的角度出發(fā)，通過課內(nèi)改革打造共享空間、課外擴展建設共享平臺，以... （共7頁）