學術不端問題認定過程中的影響因素分析

摘要： 為加強科研誠信建設，我國相關部門出臺了一系列法規(guī)文件，對學術不端行為的分類、調(diào)查程序和處理措施等提出了指導建議。認定過程是從調(diào)查向處理過渡的關鍵環(huán)節(jié)，但如何認定學術不端很難形成普遍適用的客觀標準，主要取決于學術共同體在調(diào)查基礎上的主觀判斷。通過系統(tǒng)梳理可以看出，認定過程中的影響因素包括受理條件的充分性、責任人的確定、認定依據(jù)的有效性、認定的主觀角度等方面，采取這一認定模式有其合... （共8頁）