父親在場 成長閃光

摘要： <正>案例概述“父親在場”對孩子成長有著獨特價值，其可以引導(dǎo)孩子性別認(rèn)同、促進(jìn)家庭協(xié)同教育、構(gòu)建全員育人格局。
然而，父親在家校共育中的缺位是一個普遍性問題。
在家校共育的背景下，湖南省長沙市雨花區(qū)泰禹第二小學(xué)對全校一至六年級1 270位父親展開問卷調(diào)查。 （共2頁）