應(yīng)用“小先生制”培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

摘要： <正> “ 小先生制 “ 是陶行知先生所倡導(dǎo)并推廣實(shí)施的一種教育組織形式,指的是學(xué)生可以有雙重身份(既是學(xué)生又是教師),使學(xué)生在課堂中充分發(fā)揮主體作用,成為課堂教學(xué)的主人。
本文對 “ 小先生制 “ 在幼兒教育教學(xué)的必要性以及應(yīng)用策略進(jìn)行分析,以促進(jìn)教師教學(xué)中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,注重培養(yǎng)幼兒的自主意識,使幼兒的身心得以健康發(fā)展。 （共1頁）