統(tǒng)編教材六年級上冊教學中的一些問題與思考

摘要： <正>2019年秋小學語文統(tǒng)編教材在全國全面啟用。新版教材面貌巨變,體量激增,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化容量增大,人文主題、語文要素、閱讀類型等設計更為科學。與此相適應,教學思想解放、方法變革迅速跟進。面對新教材,筆者秉持敬畏之心,力求擺脫多年蘇教版從教的思維定勢與經(jīng)驗窠臼,統(tǒng)整課堂教學,克服六年級強行并軌統(tǒng)編教材使用中的斷層性;精研細磨,做到以己昭昭使人昭昭。其間,教學中的一些問題促使我深入思考,而有一孔之見。在此,不揣淺陋,就教大家。 （共3頁）