基于支架式教學理論的環(huán)境描寫習作教學

摘要： <正>環(huán)境描寫是通過對人物所處的自然環(huán)境和社會環(huán)境的描述,達到渲染氣氛、借景抒情、烘托人物心情、刻畫人物性格等目的。它是小學習作教學的重要內容,也是小學習作教學的難點。教師常常困于環(huán)境描寫訓練缺乏抓手,學生對環(huán)境描寫望而生畏。究其原因,主要是教師對學生的原有基礎與教學目標之間的差距缺乏準確的判斷,沒有為學生搭建實現(xiàn)目標的腳手架。支架式教學理論強調以學生原有基礎為起 （共4頁）