農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展模式的實踐探討

摘要： 農(nóng)村地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展情況并不十分樂觀,尤其是農(nóng)村小學(xué)教師這樣一個相對特殊的群體,教師專業(yè)發(fā)展模式在其實踐過程中也是問題多多,阻礙重重。從三種教師專業(yè)發(fā)展模式中涉及到的三個主體,"主力軍"教師、"主陣地"學(xué)校及"推動器"社會入手,對農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展模式有效實踐的對策進(jìn)行探討。為農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展盡綿薄之力,在一定的程度及范圍內(nèi)強(qiáng)化人們對農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)注。 （共4頁）