“兒童哲學(xué)”視角下小學(xué)道德與法治課教學(xué)

摘要： 隨著我國(guó)現(xiàn)代化、國(guó)際化水平的不斷提高,我們更關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng),特別是思維能力的發(fā)展?；?兒童哲學(xué)"的視角,通過(guò)確立"尊重兒童哲學(xué)天性,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展"的教學(xué)理念、組織"圍繞教材主題,拓展思維訓(xùn)練"的教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)"創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)"的教學(xué)方法三個(gè)方面探討小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)改革,可以提高學(xué)生道德與法治素養(yǎng),共筑美好價(jià)值觀。 （共3頁(yè)）