圖形教學(xué)應(yīng)整體把握?qǐng)D形的本質(zhì)特征

摘要： 圖形教學(xué)應(yīng)緊扣圖形的本質(zhì)特征來(lái)進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中更深刻地認(rèn)識(shí)圖形,進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的空間觀念和高階思維。具體在"圓"這一單元的教學(xué)中應(yīng)把握?qǐng)A的普遍存在性、廣泛對(duì)稱性、各點(diǎn)均勻性以及圓的曲線研究方法,并在此基礎(chǔ)上借助評(píng)價(jià)題重塑"圓"的教學(xué)。 （共4頁(yè)）