小學(xué)貧困生的自我符號(hào)化建構(gòu)與紓解

摘要： 貧困現(xiàn)象侵?jǐn)_小學(xué)生的身體、心理、精神等多個(gè)層面的正常發(fā)展。通過(guò)分析小學(xué)貧困生在貧困環(huán)境中的個(gè)人變化,可以有效了解小學(xué)生群體在貧困狀態(tài)中的價(jià)值觀,幫助兒童規(guī)避拜金主義對(duì)其思想價(jià)值觀念的侵襲。為了紓解小學(xué)貧困生的自我符號(hào)化建構(gòu),引導(dǎo)他們價(jià)值觀的正向發(fā)展,可以采取以下措施:對(duì)校園內(nèi)部環(huán)境做出凈化,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私;建立班級(jí)內(nèi)部正向良性的班級(jí)秩序和班級(jí)文化等硬性措施;向?qū)W生提供物質(zhì)上的必要幫扶;等等。 （共3頁(yè)）