小學學科育人的邏輯起點與行動重點

摘要： <正>種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。小學是人生奠基的重要階段,是青少年人格養(yǎng)成的關鍵期。小學的學科教學不應僅僅是傳授給學生知識和文化,更重要的是養(yǎng)成其良好的品格和能力,從學科教學走向?qū)W科育人。對此,筆者認為,小學學科教學一定要以兒童為中心,從尊重兒童開始,深入研究教材中的育人要素,建立傾聽和合作的課堂,這樣才能真正達到學科育人的目的。本文僅以小學高年級學段語文教學為例,分享小學學科教學中的育人之道。 （共2頁）