參與式兒童研究:一種兒童研究的新范式

摘要： 參與式兒童研究,是兒童以研究主體、合作研究者、研究伙伴身份,參與到對自身生活、經(jīng)歷之研究的一種研究范式。相對于以往以兒童為對象的兒童研究,兒童在參與式兒童研究中扮演著更為積極的角色,能夠發(fā)出自己的聲音并得到重視和回應(yīng),體現(xiàn)出在兒童研究中對兒童參與權(quán)的肯定,對于兒童作為有能力的社會行動者或社會主體的認(rèn)同。對于參與式兒童研究而言,兒童的角色轉(zhuǎn)變是核心,整合傳統(tǒng)研究方法和"參與式工具"的研究方法創(chuàng)新是關(guān)鍵,而兒童與成人之間廣泛存在的權(quán)力不平衡,則始終挑戰(zhàn)著參與式兒童研究的實施。 （共10頁）