學(xué)前兒童第二語(yǔ)言教育的原則與策略

摘要： 學(xué)前期是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)前兒童第二語(yǔ)言教育必須遵循幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律與特點(diǎn),堅(jiān)持多目的、發(fā)展性、啟發(fā)性、娛樂(lè)性和交際性的原則,通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境和外部支撐環(huán)境培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的興趣與積極態(tài)度。教師應(yīng)從幼兒發(fā)展的角度出發(fā)轉(zhuǎn)變第二語(yǔ)言教育理念,創(chuàng)新第二語(yǔ)言教育內(nèi)容,優(yōu)化第二語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程,不斷提升第二語(yǔ)言教育質(zhì)量。 （共4頁(yè)）