學(xué)齡前兒童體育活動強(qiáng)度他評量表的研制

摘要： 目的:設(shè)計出一套科學(xué)、合理且具有普適性的《學(xué)齡前兒童體育活動強(qiáng)度他評量表》,以期能夠有效幫助教師和家長掌握幼兒體育活動強(qiáng)度,合理安排體育活動課程。方法:先后選取北京某一級一類幼兒園大班幼兒158人和27人進(jìn)行量表的檢驗。為幼兒佩戴Polar Team 2團(tuán)隊心率表與RT3三軸加速度計,進(jìn)行室內(nèi)、外活動的跟蹤測試;與此同時教師和研究人員使用《學(xué)齡前兒童體育活動強(qiáng)度他評量表》做出選擇,并填寫《量表》(文字版)。使用spss13.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析,檢驗量表的信度、效度,以及等級設(shè)置合理性。結(jié)果:經(jīng)過文字圖形轉(zhuǎn)化、校標(biāo)效度檢驗(平均心率:r=0.468,P<0.01;Counts,r=0.472,P<0.01),以及教師意見反饋《量表》二稿納入外觀表現(xiàn)維度中呼吸、出汗和臉色3項,共分為6個強(qiáng)度等級。經(jīng)檢驗,《量表》二稿評分者間相關(guān)系數(shù)為0.626(P<0.05),信度良好;評價結(jié)果與心率間的Spearman相關(guān)系數(shù)為0.593(P<0.01),并在不同心率等級分組之間存在顯著性差異(P<0.05),具有較好的校標(biāo)效度和區(qū)分效度,將其確定為終稿。大體劃分等級1～2、3～4和5～6,分別對應(yīng)體育活動中的較低、中等和較大強(qiáng)度。結(jié)論:本研究研制的《學(xué)齡前兒童體育活動強(qiáng)度他評量表》是一個包含6個選項的以圖畫為主要表現(xiàn)形式的教師他評量表?！读勘怼穼Σ煌變旱捏w育活動強(qiáng)度具有較好的區(qū)分度,可使教師能夠隨時了解幼兒體育活動強(qiáng)度,幫助教師更合理地為幼兒安排體育活動課程。 （共8頁）