“反思性實(shí)踐者”:新時(shí)期學(xué)前教師教育特征解構(gòu)與路徑探討

摘要： "反思性實(shí)踐者"作為"卓越未來教師"的核心品質(zhì),是學(xué)前教師教育重要的培養(yǎng)目標(biāo)。解構(gòu)反思性實(shí)踐者的內(nèi)涵特征,探討培養(yǎng)反思性實(shí)踐者的難題與路徑,成為當(dāng)下學(xué)前教師教育研究熱點(diǎn)。構(gòu)建"三型課堂體系",課堂教學(xué)、校園文化與社會(huì)實(shí)踐循序滲透,應(yīng)成為新時(shí)期學(xué)前教師教育全程、全員、全方位育人的時(shí)代特征與實(shí)踐路徑。 （共6頁(yè)）