新疆4～6歲維吾爾族兒童學(xué)業(yè)語(yǔ)言發(fā)展特征

摘要： 以新疆115名4～6歲兒童為研究對(duì)象,本研究從詞匯多樣性、句法復(fù)雜性、話語(yǔ)抽象性三個(gè)維度考察其學(xué)業(yè)語(yǔ)言發(fā)展特征,結(jié)果發(fā)現(xiàn)維吾爾族兒童的學(xué)業(yè)語(yǔ)言各維度呈現(xiàn)出與漢族兒童類(lèi)似的發(fā)展態(tài)勢(shì),但隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)展趨緩;兒童認(rèn)知能力對(duì)其學(xué)業(yè)語(yǔ)言發(fā)展具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。幼教工作者應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)兼具語(yǔ)言豐富性與認(rèn)知挑戰(zhàn)性的教育活動(dòng)情境,關(guān)注維吾爾族兒童學(xué)業(yè)語(yǔ)言發(fā)展特征,促進(jìn)其認(rèn)知能力與學(xué)業(yè)語(yǔ)言的融合發(fā)展。 （共4頁(yè)）