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護(hù)生實(shí)習(xí)期間心理和行為軌跡的變化研究

衛(wèi)生職業(yè)教育 頁(yè)數(shù): 5 2024-09-24
摘要: 目的 調(diào)查護(hù)生在實(shí)習(xí)早、中、晚期心理和行為軌跡的變化情況,為優(yōu)化實(shí)習(xí)帶教策略、制訂實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃提供參考。方法 采用心理韌性量表、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷、一般自我效能量表和馬氏工作倦怠量表,分別在護(hù)生實(shí)習(xí)初期、中期和實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)其進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果 實(shí)習(xí)初期、中期和實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),護(hù)生的心理韌性總分均在60~69分之間,處于一般水平。實(shí)習(xí)期間護(hù)生主要采取積極應(yīng)對(duì)的方式,但隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的推移... (共5頁(yè))

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