本科護生情緒智力現(xiàn)狀及影響因素分析

摘要： 采用方便抽樣法，使用一般資料問卷、情緒智力量表、組織關懷氛圍問卷、簡化版自我關懷量表對417名本科護生進行調查。結果顯示，本科護生情緒智力處于中等偏上水平，自我關懷中的積極因素及組織關懷氛圍中的對話是最主要的影響因素。護理教育者可通過師生對話給予本科護生關懷與支持，重視培養(yǎng)其自我關懷能力，提升其情緒智力水平。 （共4頁）