本科護(hù)生對(duì)基于OBE理念的“PBL+雨課堂”教學(xué)體驗(yàn)的質(zhì)性研究

摘要： 目的 了解和探討本科實(shí)習(xí)護(hù)生在基于OBE理念的“PBL+雨課堂”教學(xué)模式中的真實(shí)感受，為進(jìn)一步優(yōu)化臨床護(hù)理教學(xué)方法提供參考依據(jù)。方法 采用目的抽樣法，選取2023年2—7月在昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院燒傷科實(shí)習(xí)的11名護(hù)生采用質(zhì)性研究中的現(xiàn)象學(xué)方法進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式訪談，分析資料并提煉主題。結(jié)果 通過(guò)分析、歸納提煉出4個(gè)主題：護(hù)生的教學(xué)體驗(yàn)、教學(xué)獲益感、綜合能力的提升、教學(xué)模式的優(yōu)化。... （共4頁(yè)）