畢業(yè)實(shí)習(xí)勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐與效果分析——以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為例

摘要： 目的 結(jié)合地方院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，合理設(shè)計(jì)并實(shí)施融合新時(shí)代檢驗(yàn)職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才。方法 以2021年6月至2023年5月的實(shí)習(xí)生為觀察組，制訂并實(shí)施融合新時(shí)代檢驗(yàn)職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)勞動(dòng)教育方案，定期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)和職業(yè)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)。以2019年6月至2021年5月的實(shí)習(xí)生為對(duì)照組，采用傳統(tǒng)實(shí)習(xí)方案進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)... （共5頁(yè)）