以學(xué)生為中心采用PAD結(jié)合思維導(dǎo)圖教學(xué)模式開展流行病學(xué)教學(xué)效果評價(jià)

摘要： 目的 探索PAD結(jié)合思維導(dǎo)圖教學(xué)模式效果，以提高流行病學(xué)教學(xué)效果。方法 選取兩個(gè)年級的學(xué)生設(shè)為對照組和實(shí)驗(yàn)組，對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方式，實(shí)驗(yàn)組采用PAD結(jié)合思維導(dǎo)圖教學(xué)模式，教學(xué)結(jié)束后通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對課程教學(xué)效果的反饋。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組在總體學(xué)習(xí)收獲、課本知識收獲、知識舉一反三和文獻(xiàn)資料的評價(jià)高于對照組；除前兩個(gè)章節(jié)外，其他章節(jié)知識點(diǎn)的掌握情況優(yōu)于對照組；理論考試成績優(yōu)于對照組... （共4頁）