當(dāng)前位置:首頁 > 醫(yī)學(xué)文檔 > 醫(yī)學(xué)教育 > 正文

PBL聯(lián)合學(xué)生講課教學(xué)模式在麻醉科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

中國現(xiàn)代醫(yī)生 頁數(shù): 3 2024-05-28
摘要: 目的 探討以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法(problem-based learning,PBL)聯(lián)合學(xué)生講課教學(xué)模式在麻醉科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用效果。方法 選擇2021年12月至2023年12月在寧波市醫(yī)療中心李惠利醫(yī)院麻醉科實(shí)習(xí)的46名麻醉專業(yè)本科學(xué)生為研究對(duì)象,按照隨機(jī)數(shù)字表法將其分為傳統(tǒng)組和聯(lián)合組,每組各23名。傳統(tǒng)組實(shí)習(xí)生采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,聯(lián)合組實(shí)習(xí)生采用PBL聯(lián)合學(xué)生講課教學(xué)模式。... (共3頁)

開通會(huì)員,享受整站包年服務(wù)立即開通 >
科技文檔
數(shù)學(xué) 力學(xué) 化學(xué) 金融 證券 保險(xiǎn) 投資 會(huì)計(jì) 審計(jì) 園藝 林業(yè) 旅游 體育 物理學(xué) 生物學(xué) 天文學(xué) 氣象學(xué) 海洋學(xué) 地質(zhì)學(xué) 新能源 金屬學(xué) 農(nóng)藝學(xué) 農(nóng)作物 管理學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 自然科學(xué) 系統(tǒng)科學(xué) 資源科學(xué) 無機(jī)化工 有機(jī)化工 燃料化工 化學(xué)工業(yè) 材料科學(xué) 礦業(yè)工程 冶金工業(yè) 安全科學(xué) 環(huán)境科學(xué) 工業(yè)通用 機(jī)械工業(yè) 無線電子 電信技術(shù) 鐵路運(yùn)輸 汽車工業(yè) 船舶工業(yè) 動(dòng)力工程 電力工業(yè) 農(nóng)業(yè)科學(xué) 農(nóng)業(yè)工程 植物保護(hù) 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 教育理論 學(xué)前教育 初等教育 中等教育 高等教育 職業(yè)教育 成人教育 自然地理 地球物理 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 工業(yè)經(jīng)濟(jì) 交通經(jīng)濟(jì) 企業(yè)經(jīng)濟(jì) 文化經(jīng)濟(jì) 信息經(jīng)濟(jì) 貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 財(cái)政稅收 市場(chǎng)研究 科學(xué)研究 互聯(lián)網(wǎng) 自動(dòng)化 輕工業(yè) 核科學(xué) 服務(wù)業(yè) 石油然氣 服務(wù)業(yè) 野生動(dòng)物 水產(chǎn)漁業(yè) 硬件 儀器儀表 航空航天 武器軍事 公路運(yùn)輸 水利水電 建筑科學(xué) 軟件