四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)新教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

摘要： 臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生日后獨(dú)立承擔(dān)臨床檢測(cè)工作的重要學(xué)習(xí)途徑，也是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中不可或缺的一部分。然而，四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中面臨著臨床思維欠缺、報(bào)告單判讀能力不足以及與醫(yī)患溝通不暢等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，湖州市中心醫(yī)院積極探索全新的教學(xué)模式，旨在為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生提供更加全面、系統(tǒng)、針對(duì)性的培訓(xùn)。通過(guò)這種教學(xué)方式，實(shí)習(xí)生的臨床思維能力、檢驗(yàn)報(bào)告單判讀... （共3頁(yè)）