“互聯(lián)網+”背景下藥物分析線上線下混合教學的研究與實踐

摘要： 隨著“互聯(lián)網+”時代的到來，超大信息量為線上線下混合教學提供了豐富的資源。本文以藥物分析課程為例，以形式豐富的網絡教學資源建設為依托，多樣化的理論與實驗教學相融合為切入點，全過程評價體系為主線，始終堅持以學生為中心，建立更加優(yōu)化的藥物分析線上線下混合教學。助力學生全面構建藥物分析知識體系，培養(yǎng)學生的自主學習能力，增強師生互動，改善教學效果，促使教師的教學能力和教學水平提升。 （共3頁）