當(dāng)前位置：首頁 > 醫(yī)學(xué)文檔 > 醫(yī)學(xué)教育 > 正文

BOPPPS教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)展

中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào) 頁數(shù)： 4 2024-07-15
摘要： BOPPPS教學(xué)為雙向傳輸知識的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生全方位參與教學(xué)過程，教師角色轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)者、協(xié)作者，以有效教學(xué)著稱。BOPPPS教學(xué)模式已在臨床醫(yī)學(xué)教育的各階段應(yīng)用，特別是在臨床實(shí)習(xí)階段展現(xiàn)了較好的應(yīng)用效果，有利于提升實(shí)習(xí)生理論知識水平、自主學(xué)習(xí)能力、臨床思維能力、醫(yī)患溝通能力、臨床操作技能及臨床帶教的滿意度等。近年來，BOPPPS教學(xué)模式通過與微課、雨課堂等現(xiàn)代... （共4頁）

開通會員，享受整站包年服務(wù)立即開通 >
科技文檔
數(shù)學(xué) 力學(xué) 化學(xué) 金融 證券 保險 投資 會計(jì) 審計(jì) 園藝 林業(yè) 旅游 體育 物理學(xué) 生物學(xué) 天文學(xué) 氣象學(xué) 海洋學(xué) 地質(zhì)學(xué) 新能源 金屬學(xué) 農(nóng)藝學(xué) 農(nóng)作物 管理學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 自然科學(xué) 系統(tǒng)科學(xué) 資源科學(xué) 無機(jī)化工 有機(jī)化工 燃料化工 化學(xué)工業(yè) 材料科學(xué) 礦業(yè)工程 冶金工業(yè) 安全科學(xué) 環(huán)境科學(xué) 工業(yè)通用 機(jī)械工業(yè) 無線電子 電信技術(shù) 鐵路運(yùn)輸 汽車工業(yè) 船舶工業(yè) 動力工程 電力工業(yè) 農(nóng)業(yè)科學(xué) 農(nóng)業(yè)工程 植物保護(hù) 動物醫(yī)學(xué) 教育理論 學(xué)前教育 初等教育 中等教育 高等教育 職業(yè)教育 成人教育 自然地理 地球物理 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 工業(yè)經(jīng)濟(jì) 交通經(jīng)濟(jì) 企業(yè)經(jīng)濟(jì) 文化經(jīng)濟(jì) 信息經(jīng)濟(jì) 貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 財(cái)政稅收 市場研究 科學(xué)研究 互聯(lián)網(wǎng) 自動化 輕工業(yè) 核科學(xué) 服務(wù)業(yè) 石油然氣 服務(wù)業(yè) 野生動物 水產(chǎn)漁業(yè) 硬件 儀器儀表 航空航天 武器軍事 公路運(yùn)輸 水利水電 建筑科學(xué) 軟件