臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)說課設(shè)計(jì)——以適應(yīng)性免疫應(yīng)答為例

摘要： 說課是目前教學(xué)、教研改革過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是提升青年教師教學(xué)能力和提高教學(xué)效果的最佳途徑之一，也是考察教師教學(xué)基本功的重要方式。青年教師通過說課，一可加深對教材的理解和教學(xué)內(nèi)容的把控，二可展示教師對課堂的巧妙設(shè)計(jì)，三可激發(fā)青年教師探索教學(xué)新方法或新模式的激情。 （共3頁）