敘事教育在我國(guó)?？?、本科護(hù)理教育中的應(yīng)用效果研究進(jìn)展

摘要： 隨著我國(guó)護(hù)理教育的不斷發(fā)展，敘事教育作為一種新的教育方式加快了護(hù)理人文的發(fā)展進(jìn)程，并在護(hù)理學(xué)科的多領(lǐng)域中以不同形式得到了廣泛應(yīng)用。本文通過檢索中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和維普網(wǎng)，對(duì)敘事教育的概念、特點(diǎn)、應(yīng)用程序以及在課堂和臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行綜述，并對(duì)敘事教育在我國(guó)護(hù)理教育中的發(fā)展提出建議，以期為在護(hù)理學(xué)科更好地開展敘事教育提供參考。 （共5頁(yè)）