PBL聯(lián)合CBL的教學(xué)方法在風(fēng)濕免疫科住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)帶教中應(yīng)用的探索研究

摘要： 目的：通過(guò)以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法(problem-based learning, PBL)與以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)方法(case-based learning, CBL)相結(jié)合的教學(xué)模式，解決規(guī)培生(參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)學(xué)生)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，老師帶教形式單一、教學(xué)效果不佳等問(wèn)題，提高規(guī)培生掌握和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。研究結(jié)果推廣并應(yīng)用于多個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè)、多個(gè)臨床科室，培養(yǎng)出一流的醫(yī)學(xué)... （共3頁(yè)）