微課題科研對醫(yī)學(xué)生科研能力提升的探索

摘要： 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才是高等醫(yī)學(xué)院校的核心使命，教學(xué)和科研是其中兩大核心模塊?？平倘诤弦驈?qiáng)調(diào)科研育人的重要性、促進(jìn)科研與教學(xué)相融合以及在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識等方面的優(yōu)勢而成為醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的重要途徑與方法。文章以微課題為導(dǎo)向的科教融合方案作為教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合的有效方式，調(diào)研分析不同專業(yè)醫(yī)學(xué)本科生的科研水平及需求，并將微課題融入課程教學(xué)，形成團(tuán)隊(duì)小、周期短、方式靈活的實(shí)踐項(xiàng)目，通過實(shí)踐強(qiáng)化學(xué)生科... （共5頁）