第四節(jié) 老年人認知功能評估
醫(yī)學教育

        學習目標(1)說出老年人認知變化的特點。(2)進行老年人認知評估的量表選擇與使用。(3)能夠根據(jù)認知評估結果,提出護理問題。情景描述張某,男,77歲,會計,已退休,喪偶5年,與女兒同住。平素體健。其女代訴:張某性格開朗,常與鄰居老    （共 6022 字）     [閱讀本文] >>