他每每入教室時(shí),從不是默默而來(lái),而是常常伴隨著高興、快樂(lè),將一份份活躍的氣息傳播給全班同學(xué)們!“你好,小x,昨天那個(gè)比賽怎么樣,那隊(duì)贏了……哈哈!”他每次一說(shuō)完話,便是嘴角輕輕上揚(yáng),放聲大笑!他就是我最好的兄弟:陳康豪,一個(gè)陽(yáng)光,開(kāi)朗,不拘束的男孩子! 在二年級(jí)時(shí) (共 777 字) [閱讀本文] >>
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 他每每入教室時(shí),從不是默默而來(lái),而是常常伴隨著高興、快樂(lè),將一份份活躍的氣息傳播給全班同學(xué)們!“你好,小x,昨天那個(gè)比賽怎么樣,那隊(duì)贏了……哈哈!”他每次一說(shuō)完話,便是嘴角輕輕上揚(yáng),放聲大笑!他就是我最好的兄弟:陳康豪,一個(gè)陽(yáng)光,開(kāi)朗,不拘束的男孩子! 在二年級(jí)時(shí) (共 777 字) [閱讀本文] >>