平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)牛瑞兵閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800 字的文章。（60 分）一位商人聲稱(chēng)，自己設(shè)計(jì)了一座精妙絕倫的迷宮，凡闖過(guò)迷宮的人，就可以獲得萬(wàn)元獎(jiǎng)金。于是闖迷宮的人蜂擁而至，但無(wú)一例外地被困其中，最后只好無(wú)奈地放棄，他們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了運(yùn)氣不濟(jì)的抱怨和沮喪。一天...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。如果你一直向上看，你就覺(jué)得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺(jué)得自己在上面。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！救绻阋恢毕蛏峡吹脑?huà)，那么就會(huì)覺(jué)得一直在下面；如果一...[繼續(xù)閱讀]

    ——高三（2）班作文展臺(tái)（77）胡高清閱讀下面兩則材料，按要求作文。 （1）只管走過(guò)去，不要逗留著去采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞希ǘ鋾?huì)繼續(xù)開(kāi)放的。——泰戈?duì)柂?（2）生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到...[繼續(xù)閱讀]

    我是一棵樹(shù)，一棵長(zhǎng)在房前屋后的樹(shù)。我不知道從哪里來(lái)，也不知道自己能做什么。春天，我欣然長(zhǎng)出了綠葉，蓬蓬勃勃，蔥蔥蘢蘢。在我的樹(shù)陰下，人們嬉戲，閑談。我可以給人這么多的歡樂(lè)，自己也不知曉。我只是生長(zhǎng)自己，什么也沒(méi)有做。秋天，我開(kāi)始落葉，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在我的身邊，人們...[繼續(xù)閱讀]

    寫(xiě)文章時(shí)，常常用到人物材料，因?yàn)槊耸吕f(shuō)服力強(qiáng)，最有代表性。但運(yùn)用同一則材料，有的同學(xué)能夠?qū)懙靡馓N(yùn)豐厚，情采飛揚(yáng)；有的同學(xué)卻寫(xiě)得平平淡淡，甚至枯燥乏味。究其原因，是運(yùn)用材料的水平不一樣。我們需要尋找到拓展人物材料的好方法。美麗的篇章，往往是情與理的交融體，值得人們咀嚼...[繼續(xù)閱讀]

    安徒生有一篇《跳高者》的童話(huà)。故事的梗概是跳蚤、蚱蜢和跳鵝（注：這是丹麥的一種舊式玩具，它是用一根鵝的胸骨做成的；加上一根木栓和一根線(xiàn)，再擦上一點(diǎn)蠟油，就可以使它跳躍）在一起比賽誰(shuí)跳得最高。國(guó)王說(shuō)：“誰(shuí)跳得最高，我就把女兒嫁給誰(shuí)!”跳蚤第一個(gè)出場(chǎng)，雖然它跳得非常高，但是...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，按要求作文。每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說(shuō)這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。有位哲學(xué)家說(shuō)，每個(gè)人都是自己命...[繼續(xù)閱讀]

    俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但作為蕓蕓眾生的我們一直在夢(mèng)寐以求做一個(gè)完美無(wú)缺的人，然而現(xiàn)實(shí)總讓我們感到“殘酷”：想?yún)⒓友葜v比賽，普通話(huà)卻不標(biāo)準(zhǔn)；報(bào)名文學(xué)社，寫(xiě)作卻是弱項(xiàng)；想當(dāng)模特，身材又欠佳；學(xué)美術(shù)沒(méi)感覺(jué)；唱歌無(wú)音不全……幾多遺憾，幾多嘆息。也許只好“阿 Q”一番，美神...[繼續(xù)閱讀]

    生活中總會(huì)有一些偏僻的地方。陰暗的角落，孤獨(dú)的群體，人們不去注意、不去關(guān)心，甚至?xí)鲆?，但是這些人們不去注意的角落。往往會(huì)出人意料地發(fā)出明媚的光芒，讓人們徹底改變對(duì)這些角落的看法。請(qǐng)以“明媚的角落”為題，寫(xiě)一篇文章，文體自選，立意自定?！緦?xiě)作指導(dǎo)】：命題作文的審題首先是...[繼續(xù)閱讀]

    《夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少》寫(xiě)作指導(dǎo)及優(yōu)秀作文范例“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這句詩(shī)，我們太熟了，但如果從自然、社會(huì)、歷史、生活等不同的角度看去，它不僅可以寫(xiě)景，更可以敘事、抒情、言志??請(qǐng)以“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”為題，寫(xiě)一篇不少于800 字的作文，文體不限?！舅悸穼?dǎo)航】“...[繼續(xù)閱讀]