海量資源,盡在掌握
  一個男孩,成績平平,時常沉溺于想象之中??偸窃谙胂笾袑で蟋F(xiàn)實生活中的金錢或物品。 小學四年級時,他的老師在期末考試前幾周,向大家宣布了各位同學的成績底線。成績優(yōu)秀者,獎;成績拙劣者,罰。獎,當然是以money鼓勵;罰,當然是把作業(yè)加倍。此時,他便開始了想象:從現(xiàn)在開始,我必 (共 1141 字) [閱讀本文] >>