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寫作指導(dǎo) 共有 4418 個詞條內(nèi)容

寫作方法:聯(lián)想生動造語_3000字

     "想象和聯(lián)想是寫作不可或缺的“雙翼”!可以說,沒有一篇文章不是想象和聯(lián)想的產(chǎn)物;也可以說,沒有想象與聯(lián)想,是不可能寫好文章的! 想象,是人腦對記憶中的表象進行改造并創(chuàng)造新形象的過程;聯(lián)想,是由某一人物、事物或概念而想起其它有關(guān)的人、事物或概念的思維活動。想象是人腦主觀創(chuàng)...[繼續(xù)閱讀]

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寫作方法:作文標題是文章的眼睛_2000字

     "1.作文擬題的要求。 ①標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果標題萬一太大,可采用副標題的方式加以限制。 ②標題不能過長,標題過長則顯得松散。 ③標題要含蓄,把思維蘊涵于形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱...[繼續(xù)閱讀]

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寫作方法:怎樣提高作文水平_2000字

     "一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?!捌綍r靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學(xué)子的共同體會。 (一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括...[繼續(xù)閱讀]

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寫作方法:高中生議論文如何寫_2000字

     "議論文的三要素:(一)論點 古人云:“文以意為先,意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合?!睙o論寫什么文章都必須立論。立論就是針對客觀事物或問題,直接提出自己的見解和主張,闡明其理由,表明自己的態(tài)度。 舉例:1、如針對和英國首相撒切爾夫人商談香港回歸問題,有人提出香港可以暫時不駐...[繼續(xù)閱讀]

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寫作方法:議論文中的過渡常見表達方式_3000字

     "寫議論文時,有的文章卻脈絡(luò)不明,似斷似連,甚至出現(xiàn)裂痕,缺乏過渡這個段與段、層與層之間的橋梁紐帶。不妨回顧一下,我們讀過的許多文章,學(xué)過的不少課文,之所以如行云流水般通暢自然,沒有人工斧鑿的痕跡,是與恰當安排過渡分不開的。那么議論文中的過渡主要包括哪些方面呢? 一、材...[繼續(xù)閱讀]

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寫作方法:高中作文如何引入熱點素材_1200字

     "熱點素材引入作文,既能使文章內(nèi)容富有時代氣息,又能彰顯考生對社會的關(guān)注,因而受到閱卷老師的好評。 但是,有的熱點過于新聞化,有的熱點事件繁雜、頭緒眾多,并不適合直接入文,這就需要我們篩選信息,有所取舍。如何恰如其分的引用熱點呢?今天就一起和于老師來看看,我們該如何恰如...[繼續(xù)閱讀]

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寫作方法:新材料作文寫作指導(dǎo)—“五步成文法”_750字

     "1、“引”——定向剪裁,概述材料。 所謂“概述”,就是不能將題目所給材料原文照搬,而是對準自己立論的指向剪裁材料,使材料為我所用的“定向剪裁”。應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡要敘述,引述時應(yīng)注意: ①、要有針對性。即所引的材料一定要符合題旨的需要,能為中心(論點)服務(wù);同時根據(jù)...[繼續(xù)閱讀]

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寫作方法:高中語文作文開頭結(jié)尾技巧_3000字

     "高中語文作文萬能開頭結(jié)尾原則一:首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴謹 例: 1、(開頭)在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。 (結(jié)尾)太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。 2、(開頭)站在塞納河畔...[繼續(xù)閱讀]

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寫作方法:記敘文寫作_800字

     "1.要重視立意,注意多點題。立意就是確立文章的主題,主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來的思想認識,它體現(xiàn)了一個作者對寫作對象(寫進文章中的材料)認識的高度。一個考生的積極進取的思想意識,健康高尚的道德情操,科學(xué)辯證的思想方法,往往在他的文章中表現(xiàn)出來。相反,作文中表現(xiàn)出來...[繼續(xù)閱讀]

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寫作方法:作文提分小技巧,如何寫出精妙的題記?_2000字

     "今天教大家一個提高作文分數(shù)的冷門技巧:寫題記。作文講究的無非是差異化,你和其他人的作文越不同,你就越有可能拿高分。 寫作時為了表達的需要,在正文前自擬凝練的句子或引用名言警句,作為對文章內(nèi)容的重要闡釋,這樣的句子稱為題記。 一條好的題記,可以使一篇文章錦上添花。有時它甚...[繼續(xù)閱讀]

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