12020疫情教會(huì)了我們什么　　疫情教會(huì)了我們什么？我們?nèi)珖嗣駡F(tuán)結(jié)共同應(yīng)對這沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我認(rèn)為最重要的就是大家的配合，團(tuán)結(jié)，以及各個(gè)崗位的合作。和醫(yī)生沖在一線有環(huán)衛(wèi)工人，建設(shè)方艙醫(yī)院的建筑工人，以及運(yùn)輸物資的卡車司機(jī)，還有運(yùn)送醫(yī)護(hù)人員的出租車司機(jī)等。這場疫情讓我們...[繼續(xù)閱讀]

    有人說，作文是時(shí)代的影子，它把時(shí)代的影響留存下來?！　∪跁?huì)新思想、突出時(shí)代主題，講好中國的改革故事，作為今年高考作文命題的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，在多道作文題中有明顯體現(xiàn)?！　〗逃靠荚囍行恼Z文學(xué)科高考命題專家表示，今年是改革開放40周年。波瀾壯闊的改革開放，不僅深刻改變了中...[繼續(xù)閱讀]

    花幾個(gè)小時(shí)仔細(xì)研究了今年9道作文題后，北京大學(xué)教育學(xué)院教授、北大附中原校長康健認(rèn)為：“今年的作文題，風(fēng)格比較相近，其最大的共性特點(diǎn)是都比較注重思想引領(lǐng)，都比較強(qiáng)調(diào)與高中生的成長相聯(lián)系，都比較重視和時(shí)代發(fā)展相聯(lián)系?！薄　】到〉母惺芘c教育部考試中心語文學(xué)科高考命題組的命...[繼續(xù)閱讀]

    女巫受禿鷲“只要有激情和積極的態(tài)度就能做成任何事”的煽動(dòng)縱身一躍，結(jié)果卻掉入峽谷。為什么女巫沒有躍過峽谷呢？是因?yàn)榕酌つ柯犘艅e人，不能正確認(rèn)識自己的能力，盲目跳躍，以致葬身谷底。所以，只有看清自我，我們才能理智前行?！　】辞遄晕?，能使人避短揚(yáng)長，理智前行。楊振寧...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　〔牧弦唬骸　∶滋m、昆德拉認(rèn)為，一切重壓與負(fù)擔(dān)，人都可以承受，它會(huì)使人坦蕩而充實(shí)地活著，而最不能承受的恰恰是輕松。最沉重的負(fù)擔(dān)把我們壓得越貼進(jìn)大地，我們就越能真實(shí)得感受生活?！　〔牧隙骸　∫凰邑洿敦浐蠓岛綍r(shí)，突遇巨大風(fēng)暴，老船長...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)　　有兩個(gè)蝴蝶愛好者來到一座以盛產(chǎn)蝴蝶主持的山中。其中一個(gè)人為了得到美麗的蝴蝶，一大早就穿上跑鞋和運(yùn)動(dòng)服，帶上一個(gè)網(wǎng)子，在山中追逐捕捉蝴蝶，折騰了大半天，氣喘吁吁，滿頭大汗，終于抓到幾只。蝴蝶們在網(wǎng)里恐懼地掙扎，...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)　　《中國式家庭情感表達(dá)方式》調(diào)查報(bào)告顯示，在受訪者中，三成人表示“家人之間不好意思說愛”，近四成人表示“想表達(dá)，但找不到合適的方式”，四分之一的受訪者認(rèn)為“愛需要表達(dá)，即使是家人之間”。14%的受訪者從未主動(dòng)擁抱過父母，8.2%的受訪者...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！　∮幸粋€(gè)信徒在屋檐下躲雨，看見一位禪師正撐傘走過，于是就喊道：“禪師!普一下眾生吧!帶我一程如何?”　　禪師說道：“我在雨里，你在檐下，檐下無雨，何須我度?”　　信徒立刻走出檐下，站在雨中，說道：“現(xiàn)在我也在雨中，該度我了吧?”　　禪師說...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。面對真實(shí)的社會(huì)和人生,只有付出一步一步攀登險(xiǎn)峰的實(shí)踐,才能領(lǐng)略那無限的風(fēng)光。而使你疲倦的不是腳下的高山,而是鞋里的一粒沙。為什么我們在費(fèi)盡心機(jī)地設(shè)定高峰,計(jì)劃路線的同時(shí),不彎腰倒掉鞋里的沙礫呢?　　根據(jù)上面所給材料，自選角度，自擬題目，寫一篇...[繼續(xù)閱讀]

    閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。　　有一次，法國一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅?有人答“蒙娜麗莎”，有人答“向日葵”，有人答“吹笛少年”等等。結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬回答...[繼續(xù)閱讀]