2016年11月19日,在舒緩而悠揚的音樂聲中,即將成人的高三學(xué)子身著筆挺的西裝、華麗的禮服,滿懷對未來的憧憬,步履輕盈而又不失堅定地踏著紅毯,款款步入成人禮會場。 莊嚴(yán)的升旗儀式過后是第一個節(jié)目:歌曲《遠(yuǎn)方有你》。一幕幕老師對學(xué)生悉心教導(dǎo)的畫面,一幕幕同學(xué)之間美好回憶的片段,像...[繼續(xù)閱讀]
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2016年11月19日,在舒緩而悠揚的音樂聲中,即將成人的高三學(xué)子身著筆挺的西裝、華麗的禮服,滿懷對未來的憧憬,步履輕盈而又不失堅定地踏著紅毯,款款步入成人禮會場。 莊嚴(yán)的升旗儀式過后是第一個節(jié)目:歌曲《遠(yuǎn)方有你》。一幕幕老師對學(xué)生悉心教導(dǎo)的畫面,一幕幕同學(xué)之間美好回憶的片段,像...[繼續(xù)閱讀]
寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。老師們,同學(xué)們,沐著和風(fēng)暖陽,我們重又回到鄭州中學(xué)這個大家庭,開始我們追夢的航程?;厥鬃蛱?,鄭州中學(xué)人以培養(yǎng)中國中學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),全面提升師生綜合素質(zhì),全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力不辜負(fù)社會對我們的殷切期望,不辜負(fù)燃燒于內(nèi)心的教育之夢。今天...[繼續(xù)閱讀]
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們: 大家早上好!我是來自高一(20)班的陳露,很榮幸能站在這里作國旗下講話。今天我演講的題目是《明年會更好》。 在歡聲笑語中我們送走了見證成長的2016年,在期待渴盼中我們迎來裝滿希望的2017年。春夏秋冬又一個輪回,在這辭舊迎新的時刻,我們有理由相信明年會更好...[繼續(xù)閱讀]
各位老師,各位同學(xué),大家好! 我是個喜歡看書的孩子,沒事時手里就捧著一本書不停的看,走路看,躺著看,站著看,光線不足照樣看。久而久之,我那水汪汪的眼睛竟成了近視眼。我從三年級就開始視力模糊,本想配以副眼鏡,可是媽媽極力反對。一直到了四年級,視力一天不如一天,才配了一副...[繼續(xù)閱讀]
為了緬懷革命先烈、繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)、宏揚民族精神,增強(qiáng)學(xué)生的愛國、愛校意識,2015年4月3日下午2:30,我校初2014級全體學(xué)生由各班主任組織,在年級主任唐競老師和團(tuán)委書記趙姝老師的帶領(lǐng)下,前往雅安烈士陵園開展清明節(jié)掃墓活動。 在莊嚴(yán)的國歌聲中掃墓活動正式開始,少先隊員們重溫少年先...[繼續(xù)閱讀]
老師們、同學(xué)們: 大家好! 這天我講話的資料是:讓我們共建禮貌校園。 禮貌無處不在,它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),能夠增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的禮貌洋溢在美麗的校園呢? 我們小學(xué)生要衣著裝整潔,貼合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,...[繼續(xù)閱讀]
老師們,同學(xué)們: 早上好! 這天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。 我們的生活離不開讀書,讀書太重要了,那么,同學(xué)們,你明白讀書有什么好處呢? 讀書能夠開闊視野 讀得書多了,自然就懂得多了,“科學(xué)世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看,所以我就明白了很多的知識,對...[繼續(xù)閱讀]
尊敬的評委老師,親愛的同學(xué)們:大家好! 我叫孫悅,來自劍閣縣劍門中學(xué)八年級3班,今天我演講的題目是《走復(fù)興路·圓中國夢·誰的責(zé)任》。 曾經(jīng),我有這樣的想法:我的責(zé)任就是學(xué)習(xí),至于班級、學(xué)校的榮辱興衰與我無關(guān)。對于這種旁若無人的心態(tài),我曾一度頗為自得。然而,幾天前看了臺灣校...[繼續(xù)閱讀]
我演講的題目是通過讀書激發(fā)自己潛能,做一個品行端正的真少年。 我愛讀書,常常站在書架前,這時展現(xiàn)在我眼前的是一個廣闊的世界、一片浩瀚的海洋、一個蒼茫的宇宙。書是一抹煙花,點綴了生活的星空;書是一艘小船,帶我遨游知識的海洋;書是一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向。 我愛讀書,喜歡...[繼續(xù)閱讀]
各位老師、同學(xué): 大家好! 今天我所講的題目是祖國在我心中。我們有一個偉大、自強(qiáng)不息的祖國,他叫中國。他永遠(yuǎn)在我們的心中! 我們的祖國曾經(jīng)是多災(zāi)多難的。新中國成立之前,中國的清政府十分腐敗,中華人民飽受洋人的欺辱。洋人在中華大地上為所欲為,隨心所欲,人民生活苦不堪言。后來日本軍隊入...[繼續(xù)閱讀]