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二年級期末考試作文 共有 294 個詞條內(nèi)容

二年級期末考試作文:有趣的美術(shù)課_300字

     今天上午第四節(jié)是我期待已久的美術(shù)課,因為這節(jié)上手工制作課。 美術(shù)羅老師打算教我們用彩色的紙張折各種各樣的飛機(jī)。首先,她給我們播放了制作戰(zhàn)斗機(jī)模型的視頻,同學(xué)們都看得津津有味,覺得很神奇,看著一張張折紙化身為一架架結(jié)構(gòu)復(fù)雜的紙飛機(jī),都忍不住想親手嘗試。隨后,羅老師讓我們...[繼續(xù)閱讀]

二年級作文二年級期末考試作文

二年級期末考試作文:拯救小飛機(jī)_300字

     星期六早上,我寫完作業(yè),就帶著藍(lán)色的泡沫小飛機(jī)自己下樓去小區(qū)里玩了。 我在小區(qū)里飛飛機(jī)玩。飛機(jī)有時飛過了花圃,有時飛過了大樹。正玩得開心呢,突然,飛機(jī)一頭扎進(jìn)了一棵大樹里。糟糕,飛機(jī)掉樹里了!怎么樣才能把它拿下來呢? 我把鞋脫下來,用力朝飛機(jī)扔過去,但是我力氣太小了,扔...[繼續(xù)閱讀]

二年級作文二年級期末考試作文

二年級期末考試作文:捉鳥_500字

     今天我正在看電視,突然聽見哥哥說:“這個捕鳥器可真神??!”我走過去一看,發(fā)現(xiàn)他手機(jī)上有一個人正在演示著,如何用瓶子竹簽,挖一個坑來捉鳥。我求著哥哥讓我們也抓一抓鳥,哥哥答應(yīng)了。 哥哥去廚房抓了一把米,拿了個瓶子剪刀,還有竹簽出去外面在地上挖了一個坑。他用剪刀把塑料瓶窄...[繼續(xù)閱讀]

二年級作文二年級期末考試作文

二年級期末考試作文:我的樂園_400字

     我的樂園不是熱鬧的游樂場,不是安靜的電影院,而是老家的小院。 春天的時候,我種的竹子從土里探出頭來,脫掉一層層綠色的外衣,長成又高又大的竹子。我在院里摘了幾片沾滿露珠的花瓣扔進(jìn)小池子里做小船,“小船”好像運著顆顆珍珠。 夏天悄悄地來了,我池子里的荷花形態(tài)各異,有的全打開...[繼續(xù)閱讀]

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二年級期末考試作文:多功能書包_400字

     上學(xué)時,你有沒有因為書包重而感到煩惱?有呀!那么我發(fā)明了一種多功能書包,就可以幫你解決這問題。 這種書包的樣子跟普通的書包沒什么兩樣。身后還有一對小翅膀。 先來說說這一對小翅膀吧!它的款式有很多種,炫酷的,可愛的,小巧的,龐大的,優(yōu)雅的……這對翅膀可以帶你飛上天!而且有...[繼續(xù)閱讀]

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二年級期末考試作文:我的倉鼠朋友_450字

     這個世界上有很多小動物,而我,就有一只小倉鼠——諾諾! 我們家因為清明節(jié)要出去,所以請朋友幫我照看諾諾。到朋友家之后,我便開始滔滔不絕的講起諾諾?!爸Z諾是什么品種的呀”?朋友問我,“諾諾是一只三線倉鼠,是倉鼠中最溫柔的,也是最可愛的。”看到了嗎,諾諾背上有三條黑線呀。...[繼續(xù)閱讀]

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二年級期末考試作文:海陸空三棲汽車_400字

     汽車,相信大家都再熟悉不過了。不過今天,我要講一種我想象中的海陸空三棲汽車。 它的外形為了滿足三棲要求,特意設(shè)計成像“復(fù)興號”一樣的子彈頭流線型的樣子,減少了空氣阻力,外形非常奇特。因為車頂再加了兩個飛機(jī)的發(fā)動機(jī),在車尾部兩邊各裝了一個螺旋槳,在車門邊還裝了兩個太陽能...[繼續(xù)閱讀]

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二年級期末考試作文:百變雨衣_400字

     我發(fā)明出了一件多功能衣服。如果你想知道它是一件什么樣的衣服,就跟我來吧。 這件衣服為什么我會設(shè)計?因為在廣州,天氣、溫度變化太快來不及回家拿雨傘或厚衣服,所以我就設(shè)計了這種“百變雨衣”。 它是一種灰色,呈半透明。最開始層是一層雨衣,不過很容易干。這件衣服的空間很大,打開...[繼續(xù)閱讀]

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二年級期末考試作文:可以變的房子_500字

     你覺不覺得,我們住的房子太沒有新奇感了?一想到房子,就只是一個正方形上加一個三角形。既沉重又簡樸,太不現(xiàn)代化了。我要發(fā)明一個可以變成任意我們想象到的房子:蘋果形的、云朵形的、連芭蕾舞小姐姐形或貓咪形的都行! 這個會變的房子的原始形態(tài)是這樣的:一座糖果小屋,里面客廳中間...[繼續(xù)閱讀]

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二年級期末考試作文:我的房間_450字

     我的房間就是我的樂園。我在我的樂園里可以做許多有趣的事情。 早晨的樂園,是歡快活潑的。 鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌,風(fēng)一吹,小樹搖起了沙沙響的沙錘。我的樂園的窗前一片生機(jī)勃勃。窗前有幾株九層塔,芬芳四溢。大概是這個原因,鳥兒、蝴蝶等才會過來開場“音樂會”吧!九層塔的花兒是紫色...[繼續(xù)閱讀]

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