教師節(jié)詩(shī)歌朗誦《感謝您，老師》男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？女：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？女：是誰(shuí)昭示了民...[繼續(xù)閱讀]

    教師節(jié)的詩(shī)歌《老師，您好》人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生...[繼續(xù)閱讀]

    教師節(jié)詩(shī)朗誦教師節(jié)詩(shī)朗誦一：《祝愿》加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福...[繼續(xù)閱讀]

    《成功的花》文/冰心成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首詩(shī)表達(dá)的意思：漂亮的花，人們都只是驚嘆、羨慕她開(kāi)花時(shí)的美麗，并沒(méi)有意識(shí)到它還在芽?jī)旱臅r(shí)候，經(jīng)...[繼續(xù)閱讀]

    我不去想是否能夠成功汪國(guó)真《熱愛(ài)生命》我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛(ài)情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠(chéng)我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影...[繼續(xù)閱讀]

    倉(cāng)央嘉措：十誡詩(shī)第一最好不相見(jiàn)，如此便可不相戀。第二最好不相知，如此便可不相思。第三最好不相伴，如此便可不相欠。第四最好不相惜，如此便可不相憶。第五最好不相愛(ài)，如此便可不相棄。第六最好不相對(duì)，如此便可不...[繼續(xù)閱讀]

    關(guān)于青春的詩(shī)句1、《游南亭》【南北朝】謝靈運(yùn)時(shí)竟夕澄霽，云歸日西馳。密林含馀清，遠(yuǎn)峰隱半規(guī)。久痗昏墊苦，旅館眺郊歧。澤蘭漸被徑，芙蓉始發(fā)遲。未厭青春好，已睹朱明移。戚戚感物嘆，星星白發(fā)垂。藥餌情所止，衰疾...[繼續(xù)閱讀]

    熱愛(ài)生命汪國(guó)真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛(ài)情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠(chéng)我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥...[繼續(xù)閱讀]

    假如生活欺騙了你（俄）普希金假如生活欺騙了你不要悲傷，不要心急憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)現(xiàn)在卻常是憂郁一切都是瞬息一切都將會(huì)過(guò)去而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀作者簡(jiǎn)...[繼續(xù)閱讀]

    關(guān)于勵(lì)志的古詩(shī)1、百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)2、百學(xué)須先立志。(朱熹)3、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。4、筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)5、別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫...[繼續(xù)閱讀]